Inhalte des Fachs

Schlüsselqualifikationen sind wesentliche Voraussetzungen für Erfolg im Studium und in der Arbeitswelt. Unter praxisbezogenen Gesichtspunkten sollen Sozialkompetenz, interkulturelle Kompetenz, Verantwortungskompetenz, Kommunikative Kompetenz, Handlungskompetenz und Instrumentale Kompetenz vermittelt und geübt werden. Die Studierenden wählen eine für sie passende Schlüsselkompetenz.

Präsentieren und Vortragen: Die Studierenden lernen für einen Vortrag zu recherchieren, ihn logisch aufzubauen, das Wesentliche in ansprechender Weise z.B. mittels PowerPoint oder anderer Medien darzustellen und dann sicher zu präsentieren, evtl. auch auf Fragen aus dem Publikum einzugehen.

Kommunikation: Die Studierenden lernen Kerninhalte von verbalen und non-verbalen Aktivitäten wie Körpersprache zu analysieren und einzusetzen, Authentizität zu vermitteln und aktives Zuhören anzuwenden und zu reflektieren.

Qualifikationsziele des Fachs

Die TeilnehmerInnen vertiefen ihre kommunikativen Kompetenzen, erarbeiten Präsentationen und Vorträge und analysieren Schwerpunkte für Diskussionen und Präsentationen.

Nach erfolgreichem Besuch des Moduls haben die Studierenden gelernt

LEG 1: Vorträge logisch aufzubauen und sicher zu präsentieren.

LEG 2: die Grundregeln der (beruflichen) Kommunikation zu kennen und zu verstehen.

Verwendbarkeit des Fachs

Grundlage für alle anderen Module des Studiengangs. Dieses Modul kann von folgenden Studiengängen belegt werden: Business Administration, Economics, IBAEX, Wirtschaftsrecht, Wirtschaftsinformatik.

Art der Prüfung/ Voraussetzung für die Vergabe von Leistungspunkten

Unbenotete Leistung: bestanden / nicht bestanden.

- Praktische Übungen, in denen Studierende ihre erworbenen Fähigkeiten in interaktiven Settings vorstellen, analysieren und reflektieren (LEG 1)

- Praktische Aufgaben prüfen das Verständnis der Problemstellung und die Fähigkeit, diese mit einem angemessenen Vorgehen zu lösen (LEG 2)

Literaturangaben und Lernressourcen

Ternes, D. (2008). Kommunikation - eine Schlüsselqualifikation: Einführung zu wesentlichen Bereichen zwischenmenschlicher Kommunikation. Paderborn Junfermann 2008.

Wellhöfer, P. R. (2004). Schlüsselqualifikation Sozialkompetenz : Theorie und Trainingsbeispiele. Stuttgart Lucius & Lucius 2004.

Schulz von Thun, F. (2013). Miteinander reden. 1. Störungen und Klärungen: allgemeine Psychologie der Kommunikation. Rowohlt.

Lehr- und Lernformen

Projektseminar, Action-Learning à Wenig Vorträge seitens des Trainers, viel Übungen, Gruppenarbeiten, Präsentationen, Diskussionen (und was sonst zum Lehrinhalt passt)

In der Durchführung als Blended Learning: 50 % Präsenzunterricht und 50 % online-gestützte Lehre (durch Lehrvideos, Lehrpodcasts, Online-Übungen, Online-Videokonferenzen, Online-Kollaboration)

Voraussetzungen für die Teilnahme

Einführung ins Studium

empfohlen für niedrige Semester/Grundstudium